ГДЗ по Химии 10 Класс Параграф 2 Вопрос 6 Габриелян, Остроумов — Подробные Ответы

Подготовьте сообщение о жизни и научной деятельности А. М. Бутлерова.

Александр Михайлович Бутлеров родился в 1828 году в Казанской губернии Российской империи. В период с 1844 по 1849 год он учился в Казанском университете, получил степень доктора в 1854 году и стал профессором химии в 1858 году. В течение всей своей научной деятельности Бутлеров внес значительный вклад в развитие органической химии, особенно в области изучения химической структуры, формул и стереохимии.

Одним из ключевых достижений Бутлерова стало формирование теории химической структуры. Он был одним из первых учёных, кто предположил, что свойства молекулы зависят от её внутреннего строения. Также он развивал идею химических формул и продемонстрировал, как с их помощью можно описывать состав молекул.

Кроме научных открытий, Бутлеров активно занимался образовательной деятельностью. Он считается основателем первой русской школы химии. Многие его ученики, такие как В. В. Марковников, А. Н. Попов и А. М. Зайцев, впоследствии заняли профессорские должности в различных университетах. Бутлеров поддерживал идею высшего образования для женщин и принимал участие в создании Высших женских курсов в 1878 году, где организовал химические лаборатории. В Казани и Петербурге он читал многочисленные популярные лекции, преимущественно по химико-техническим вопросам.

Александр Михайлович Бутлеров скончался в 1886 году. Химические школы, основанные при его участии — Казанская, Петербургская и Московская (последняя развивалась благодаря ученику Бутлерова В. В. Марковникову) — продолжили активное развитие органической химии, внося значительный вклад как в отечественную, так и в мировую науку.

Александр Михайлович Бутлеров

А. М. Бутлеров — выдающийся русский химик, учёный-теоретик, экспериментатор и педагог, один из основоположников современной органической химии. Его научная деятельность стала переломным этапом в развитии представлений о строении органических веществ и оказала влияние на всю последующую химию.

1. Ранние годы и образование

Александр Михайлович Бутлеров родился в 1828 году в Казанской губернии Российской империи. Он происходил из дворянской семьи, что позволило ему получить хорошее домашнее образование. С ранних лет Бутлеров проявлял интерес к естественным наукам, особенно к химии и физике.

В 1844 году он поступил в Казанский университет — один из крупнейших научных центров России того времени. В университете Бутлеров обучался у известных профессоров и быстро проявил способности к научной работе. Уже в студенческие годы он занимался экспериментами и участвовал в научных исследованиях. В 1849 году он успешно окончил университет и остался при нём для подготовки к профессорскому званию.

2. Начало научной карьеры

После окончания университета Бутлеров продолжил научную деятельность в Казани. В 1854 году он защитил докторскую диссертацию, что стало важным этапом в его научной карьере. В этот период он активно изучал органические соединения, занимался их синтезом и анализом, а также внимательно следил за развитием химии в Европе.

В 1858 году Бутлеров был назначен профессором химии. Он неоднократно выезжал за границу, где общался с ведущими химиками своего времени, знакомился с новыми методами исследований и экспериментальной техникой. Это позволило ему объединить передовые европейские идеи с собственными научными наблюдениями.

3. Создание теории химического строения

Главным вкладом Александра Михайловича Бутлерова в науку стало создание теории химического строения органических соединений. До его работ химики в основном оперировали понятием элементного состава и эмпирических формул. Было известно, какие атомы входят в состав молекулы и в каком количестве, но оставалось непонятным, почему вещества с одинаковым составом могут иметь разные свойства.

Бутлеров впервые чётко сформулировал мысль о том, что атомы в молекуле соединены между собой в определённом порядке, и именно этот порядок определяет свойства вещества. Он ввёл понятие химического строения как совокупности связей между атомами в молекуле.

Основные идеи его теории можно свести к следующим положениям:

• атомы в молекуле соединены в определённой последовательности;
• свойства вещества зависят не только от состава, но и от строения молекулы;
• атомы и группы атомов оказывают взаимное влияние друг на друга;
• химическое строение можно установить экспериментально и выразить с помощью структурных формул.

Эти идеи стали революционными для своего времени и заложили основу современной органической химии.

4. Экспериментальные подтверждения теории

Бутлеров был не только теоретиком, но и выдающимся экспериментатором. Он считал, что любая теория должна подтверждаться опытом. В своих лабораторных исследованиях он синтезировал новые органические соединения и показывал, что, изменяя порядок соединения атомов, можно получать вещества с разными свойствами при одинаковом составе.

Особое значение имели его работы по изомерии. Он наглядно доказал, что изомеры существуют объективно и что их различия объясняются разным химическим строением. Тем самым он дал научное объяснение явлениям, которые ранее рассматривались как исключения или случайности.

5. Педагогическая деятельность и научная школа

Огромное значение имела педагогическая деятельность Бутлерова. Он был блестящим преподавателем, умел ясно и логично излагать сложные идеи, сочетая теорию с экспериментом. Его лекции пользовались большой популярностью среди студентов.

Под руководством Бутлерова сформировалась первая русская школа органической химии. Среди его учеников — выдающиеся учёные, сыгравшие ключевую роль в развитии химии:

• В. В. Марковников, сформулировавший правило о направлении присоединения в непредельных соединениях;
• А. М. Зайцев, известный правилом отщепления водорода при реакциях элиминирования;
• А. Н. Попов и другие.

Эти учёные не только продолжили идеи своего учителя, но и развили их, создав новые научные направления.

6. Общественная и просветительская деятельность

Бутлеров активно участвовал в общественной жизни и уделял большое внимание развитию образования. Он поддерживал идею расширения доступа к высшему образованию и сыграл важную роль в создании Высших женских курсов в 1878 году. При его участии были организованы химические лаборатории, что позволило женщинам получать полноценное естественнонаучное образование.

Кроме того, Бутлеров читал популярные лекции для широкой аудитории, стремясь распространить научные знания за пределы университетов. Он считал, что наука должна служить обществу и способствовать его развитию.

7. Последние годы и значение наследия

Александр Михайлович Бутлеров скончался в 1886 году. К этому времени его теория химического строения уже получила признание в научном мире и стала основой дальнейшего развития органической химии.

Научные школы, возникшие под его влиянием — Казанская, Петербургская и Московская, — продолжили активную работу и внесли значительный вклад в мировую науку. Идеи Бутлерова легли в основу стереохимии, структурной теории и современного представления о молекуле.

Жизнь и деятельность Александра Михайловича Бутлерова являются примером того, как глубокое теоретическое мышление, подтверждённое экспериментом и подкреплённое педагогической работой, может изменить целую область науки и определить направление её развития на десятилетия вперёд.