1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
ГДЗ по Химии 10 Класс Учебник 📕 Габриелян, Остроумов — Все Части
Химия
10 класс учебник Габриелян
10 класс
Автор
Габриелян О.С., Остроумов И.Г., Сладков С.А.
Тип книги
Учебник
Год
2018-2022
Описание

Учебник «Химия» для 10 класса, написанный Габриеляном и Остроумовым, является надежным и современным пособием, которое помогает старшеклассникам углубить свои знания в области химии. Книга отличается четкой структурой, логичным изложением материала и наглядными иллюстрациями, что способствует лучшему усвоению сложных тем. В ней рассматриваются ключевые концепции, такие как органическая и неорганическая химия, а также основы химической кинетики и термодинамики. Учебник не только помогает подготовиться к экзаменам, но и вдохновляет на дальнейшее изучение науки, делая процесс обучения увлекательным и доступным для каждого ученика.

ГДЗ по Химии 10 Класс Параграф 3 Вопрос 3 Габриелян, Остроумов — Подробные Ответы

Задача

Напишите структурные формулы следующих углеводородов:
а) 2-метилпентан;
б) 2,2-диметилбутан;
в) н-гексан;
г) 2,3-диметилпентан;
д) 3-этилгексан.

Краткий ответ:

а)

Screenshot_239.jpg

2-метилпентан

б)

Screenshot_240.jpg

2,2-диметилбутан

в)

Screenshot_241.jpg

н-гексан

г)

Screenshot_242.jpg

2,3-диметилпентан

д)

Screenshot_243.jpg

3-этилгексан

Подробный ответ:

а) 2-метилпентан

1. Из названия «пентан» следует, что основная углеродная цепь состоит из 5 атомов углерода. Её сначала изображают в виде прямой цепи:
CH₃–CH₂–CH₂–CH₂–CH₃.
2. Число 2 в названии показывает, что заместитель расположен у второго атома углерода главной цепи.
3. Приставка «метил» означает заместитель CH₃.
4. У второго атома углерода одну связь с водородом заменяют связью с группой CH₃.
Итоговая структура:
CH₃–CH(CH₃)–CH₂–CH₂–CH₃.

б) 2,2-диметилбутан

1. Название «бутан» указывает на главную цепь из 4 атомов углерода:
CH₃–CH₂–CH₂–CH₃.
2. Числа 2,2 означают, что оба заместителя находятся у второго атома цепи.
3. «Диметил» говорит о двух метильных группах CH₃.
4. У второго атома углерода заменяют сразу две связи с водородом на связи с двумя группами CH₃.
В результате второй атом становится связан с четырьмя углеродами.
Итоговая структура:
CH₃–C(CH₃)₂–CH₂–CH₃.

в) н-гексан

1. Приставка «н-» означает нормальное, неразветвлённое строение.
2. «Гексан» задаёт цепь из 6 атомов углерода.
3. Заместителей нет, поэтому все атомы соединяют в одну прямую цепь.
Итоговая структура:
CH₃–CH₂–CH₂–CH₂–CH₂–CH₃.

г) 2,3-диметилпентан

1. «Пентан» задаёт главную цепь из 5 атомов углерода:
CH₃–CH₂–CH₂–CH₂–CH₃.
2. Числа 2 и 3 указывают положения заместителей в цепи.
3. «Диметил» означает две метильные группы CH₃.
4. У второго и третьего атомов углерода главной цепи по одной связи с водородом заменяют на связь с CH₃.
Итоговая структура:
CH₃–CH(CH₃)–CH(CH₃)–CH₂–CH₃.

д) 3-этилгексан

1. «Гексан» определяет главную цепь из 6 атомов углерода:
CH₃–CH₂–CH₂–CH₂–CH₂–CH₃.
2. Число 3 показывает, что заместитель находится у третьего атома цепи.
3. «Этил» — это заместитель из двух атомов углерода, CH₂–CH₃.
4. У третьего атома углерода одну связь с водородом заменяют связью с группой CH₂–CH₃.
Итоговая структура:
CH₃–CH₂–CH(CH₂CH₃)–CH₂–CH₂–CH₃.

Во всех случаях процесс построения сводится к четырём действиям: сначала рисуют главную углеродную цепь по названию алкана, затем нумеруют её, после этого по числам в названии определяют положение заместителей и в конце присоединяют нужные группы, заменяя соответствующие атомы водорода.



Общая оценка
4.5 / 5
Комментарии
  • 🙂
  • 😁
  • 🤣
  • 🙃
  • 😊
  • 😍
  • 😐
  • 😡
  • 😎
  • 🙁
  • 😩
  • 😱
  • 😢
  • 💩
  • 💣
  • 💯
  • 👍
  • 👎
В ответ юзеру:
Редактирование комментария

Оставь свой отзыв 💬

Комментариев пока нет, будьте первым!

Другие учебники
Другие предметы
Как пользоваться ГДЗ

Любой навык лучше отрабатывать самостоятельной практикой, и решение задач — не исключение. Прежде чем обратиться к подсказкам, стоит попробовать справиться с заданием, опираясь на свои знания. Если дойти до конца удалось — проверить ответ и в случае расхождений сверить своё решение с правильным.