
Учебник «Химия» для 10 класса, написанный Габриеляном и Остроумовым, является надежным и современным пособием, которое помогает старшеклассникам углубить свои знания в области химии. Книга отличается четкой структурой, логичным изложением материала и наглядными иллюстрациями, что способствует лучшему усвоению сложных тем. В ней рассматриваются ключевые концепции, такие как органическая и неорганическая химия, а также основы химической кинетики и термодинамики. Учебник не только помогает подготовиться к экзаменам, но и вдохновляет на дальнейшее изучение науки, делая процесс обучения увлекательным и доступным для каждого ученика.
ГДЗ по Химии 10 Класс Параграф 6 Вопрос 4 Габриелян, Остроумов — Подробные Ответы
Напишите структурные формулы следующих алкинов:
а) бутин-1;
б) пентин-2;
в) 4,4-диметилпентин-2;
г) 2,2,5-триметилгексин-3.
а) Бутин-1
HC≡C-CH₂-CH₃
б) Пентин-2
CH₃-C≡C-CH₂-CH₃
в) 4,4-диметилпентин-2
CH₃-C≡C-C(CH₃)₂-CH₃
г) 2,2,5-триметилгексин-3
CH₃-C(CH₃)₂-C≡C-CH(CH₃)-CH₃
Построение структурных формул алкинов — это процесс расшифровки систематического названия, где каждое слово и цифра служат точной инструкцией по сборке молекулы. В основе лежит определение главной углеродной цепи и правильное распределение химических связей с учетом того, что у углерода всегда ровно четыре «руки» (валентности).
Линейные алкины: основы строения
В данных примерах мы имеем дело с неразветвленными цепями, где основная задача — правильно расположить тройную связь.
а) Бутин-1
Структура: HC≡C-CH₂-CH₃
Корень «бут-» указывает на то, что в главной цепи находятся четыре атома углерода. Суффикс «-ин» сигнализирует о наличии одной тройной связи. Цифра «1» в конце названия — это адрес: тройная связь начинается у первого атома углерода. При заполнении структуры водородами важно помнить, что первый углерод уже потратил три связи на соседа, поэтому ему остается лишь один атом водорода.
б) Пентин-2
Структура: CH₃-C≡C-CH₂-CH₃
Здесь корень «пент-» говорит о пяти атомах углерода в ряд. Тройная связь, согласно цифре «2», располагается между вторым и третьим атомами. Обратите внимание: атомы углерода под номерами 2 и 3 в этой молекуле вообще не имеют водородов, так как их валентность полностью исчерпана связями с соседними атомами углерода (одна одинарная и одна тройная связь в сумме дают четыре).
Разветвленные алкины: работа с заместителями
Когда в названии появляются приставки вроде «метил-», это означает, что некоторые атомы водорода в главной цепи заменены на углеводородные радикалы.
в) 4,4-диметилпентин-2
Структура: CH₃-C≡C-C(CH₃)₂-CH₃
Для построения этой формулы мы сначала рисуем основу — пентин-2. Затем находим четвертый атом углерода. Приставка «диметил» и цифры «4,4» указывают, что к этому атому присоединены сразу две группы CH₃. Чтобы уместить их в линейную запись, мы используем скобки с индексом 2 после четвертого атома углерода.
г) 2,2,5-триметилгексин-3
Структура: CH₃-C(CH₃)₂-C≡C-CH(CH₃)-CH₃
Это наиболее сложная структура из списка.
1. Корень «гексин-3» задает скелет из шести атомов с тройной связью строго посередине.
2. Приставка «триметил» сообщает о трех метильных группах.
3. Локанты «2,2,5» распределяют их: две группы уходят ко второму атому углерода, и одна — к пятому.
В результате получается симметричная, сильно разветвленная молекула, где свободные места у углеродов аккуратно заполнены водородами до соблюдения правила четырех связей.
Ключевые правила для самопроверки
При самостоятельном написании таких формул полезно ориентироваться на следующие моменты:
- Приоритет нумерации: Цепь всегда нумеруется с того конца, к которому ближе тройная связь.
- Валентный контроль: Если вы видите атом углерода с тройной связью, убедитесь, что у него не более одного соседа или заместителя. Пятая связь для углерода — это химическая ошибка.
- Алфавитный порядок: Хотя в данных примерах только метильные группы, при наличии разных радикалов (например, этил и метил) они перечисляются в названии по алфавиту.

Любой навык лучше отрабатывать самостоятельной практикой, и решение задач — не исключение. Прежде чем обратиться к подсказкам, стоит попробовать справиться с заданием, опираясь на свои знания. Если дойти до конца удалось — проверить ответ и в случае расхождений сверить своё решение с правильным.


Оставь свой отзыв 💬
Комментариев пока нет, будьте первым!