Учебник по химии для 7 класса под редакцией Габриеляна и Остроумова – это отличный старт для знакомства с химией. Он сочетает доступный язык, логичную структуру и яркие иллюстрации, что делает изучение предмета увлекательным и понятным.
Материал подан последовательно: от основ химии (атомы, молекулы, элементы) к более сложным темам. Лабораторные работы и задачи помогают школьникам закрепить теорию на практике, развивая интерес к экспериментам.
Преимущества учебника:
1. Понятная подача материала – сложные темы объясняются простым языком.
2. Иллюстрации и схемы – помогают лучше усваивать информацию.
3. Практическая направленность – задания и эксперименты делают обучение интересным.
4. Соответствие программе – материал полностью отвечает требованиям ФГОС.
Этот учебник станет надежным помощником для учеников и учителей, открывая двери в мир химии!
ГДЗ по Химии 7 Класс Глава 3 Дополнительный вопрос 1 Габриелян, Остроумов — Подробные Ответы
Приведите примеры наблюдений учёных (биологов, географов, физиков), которые привели к формулировке важнейших выводов. Свой ответ оформите в виде таблицы.
| Наука, ученый | Наблюдение | Выводы |
|---|---|---|
| Биология, Ч. Дарвин | Чарльз Дарвин изучал разнообразие видов на Галапагосских островах во время своих экспедиций. | Дарвин пришел к заключению, что естественный отбор является ключевым фактором в адаптации и эволюции видов. |
| Физика, И. Ньютон | Исаак Ньютон наблюдал падение яблока с дерева, что побудило его задуматься о причинах этого явления. | Это наблюдение стало основой для создания теории всемирного тяготения, объясняющей гравитационное притяжение. |
| География, А. Вегенер | Альфред Вегенер заметил сходство очертаний берегов континентов и совпадение геологических структур. | На основе этих наблюдений он разработал теорию дрейфа континентов, предполагая их первоначальное единство. |
Давайте подробно рассмотрим каждый пример из таблицы, чтобы понять, как наблюдения учёных привели к формулировке важнейших научных выводов.
Биология, Чарльз Дарвин
Наблюдение:
Во время кругосветного путешествия на корабле «Бигль» Чарльз Дарвин изучал флору и фауну различных регионов мира. На Галапагосских островах он обратил внимание на птиц-вьюрков, которые обитали на разных островах архипелага. Дарвин заметил, что у этих птиц, принадлежащих к одному семейству, форма и размер клюва различались в зависимости от типа пищи, доступной на каждом острове. Например, одни вьюрки имели мощные клювы для раскалывания орехов, а другие — тонкие и длинные клювы для поедания насекомых.
Вывод:
Дарвин пришёл к выводу, что различия в строении клювов возникли из-за естественного отбора. Те птицы, которые лучше адаптировались к условиям окружающей среды (например, могли добывать доступную пищу), выживали и передавали свои черты потомству. Это наблюдение стало основой его теории эволюции, изложенной в книге «Происхождение видов». Дарвин доказал, что естественный отбор является ключевым механизмом, определяющим изменения в живых организмах с течением времени.
Физика, Исаак Ньютон
Наблюдение:
Согласно легенде, Исаак Ньютон задумался о природе силы притяжения, наблюдая падение яблока с дерева. Хотя эта история может быть упрощённой версией реальных событий, она отражает суть его размышлений. Ньютон задался вопросом: почему яблоко падает вниз, а не поднимается вверх или остаётся на месте? Он предположил, что существует некая сила, которая притягивает объекты к Земле.
Вывод:
Эти размышления привели Ньютона к формулировке закона всемирного тяготения. Он доказал, что гравитация — это универсальная сила, действующая между всеми телами во Вселенной. Эта сила объясняет не только падение яблока, но и движение планет вокруг Солнца. Закон всемирного тяготения стал основой классической механики и открыл новые горизонты для изучения космоса.
География, Альфред Вегенер
Наблюдение:
Альфред Вегенер обратил внимание на то, что береговые линии континентов Южной Америки и Африки выглядят так, будто они могут соединяться друг с другом как части пазла. Кроме того, он обнаружил совпадения в формах горных пород и ископаемых организмов на этих континентах. Например, остатки древних растений и животных были идентичны на обоих побережьях Атлантического океана.
Вывод:
Вегенер предположил, что миллионы лет назад все континенты были соединены в один огромный материк — Пангею. Со временем этот суперконтинент раскололся, и его части начали медленно двигаться, образуя современные континенты. Эта гипотеза получила название «теория дрейфа континентов». Вегенер также отметил, что движение континентов продолжается до сих пор. Хотя его идеи изначально подвергались критике, позже они получили подтверждение благодаря развитию теории тектоники плит.
Итог
Эти примеры показывают, как простые наблюдения (например, различия у птиц, падение яблока или сходство береговых линий) могут привести к глубоким научным открытиям. Они демонстрируют важность внимательности учёных и их способности искать закономерности в окружающем мире.
§8. Массовая доля растворённого вещества.
Любой навык лучше отрабатывать самостоятельной практикой, и решение задач — не исключение. Прежде чем обратиться к подсказкам, стоит попробовать справиться с заданием, опираясь на свои знания. Если дойти до конца удалось — проверить ответ и в случае расхождений сверить своё решение с правильным.