Учебник «Химия. 7 класс» О. С. Габриеляна — популярное пособие для изучения основ химии. Он выделяется доступным языком, логичной структурой и ярким иллюстративным материалом, что делает обучение понятным и интересным.
Преимущества учебника:
- Доступность изложения — сложные темы объясняются простым языком с примерами из жизни.
- Продуманная структура — материал подаётся постепенно, от простого к сложному.
- Наглядность — схемы, таблицы и рисунки помогают лучше усвоить информацию.
Этот учебник идеально подходит для первых шагов в мире химии!
ГДЗ по Химии 7 Класс Глава 7 Лабораторный опыт 1 Габриелян — Подробные Ответы
Если рассмотреть гранит под увеличительным стеклом, можно заметить его неоднородную структуру:
— Красноватые или сероватые кристаллы представляют собой полевой шпат.
— Полупрозрачные включения — это кварц.
— Блестящие чешуйчатые частички — это слюда.
Гранит — это магматическая горная порода, которая имеет зернистую структуру. Под увеличительным стеклом его неоднородность становится особенно заметной благодаря различным минералам, входящим в его состав:
— Полевой шпат:
Красноватые или сероватые кристаллы, которые занимают значительную часть гранита. Этот минерал определяет основной цвет породы и может быть представлен калиевым полевым шпатом (розовый оттенок) или плагиоклазом (серый или белый цвет).
— Кварц:
Полупрозрачные включения с характерным стеклянным блеском. Кварц добавляет граниту твёрдость и устойчивость к выветриванию. Обычно кварц бесцветный, но может иметь сероватый оттенок.
— Слюда:
Блестящие чешуйчатые частички, которые переливаются на свету. Слюда бывает двух типов: биотит (тёмная, коричневая или чёрная) и мусковит (светлая, серебристая). Она придаёт граниту характерный блеск и слоистую текстуру.
Гранит состоит из этих минералов, которые, благодаря своим различным свойствам, делают породу прочной и долговечной.
§19. Признаки химических реакций.
Любой навык лучше отрабатывать самостоятельной практикой, и решение задач — не исключение. Прежде чем обратиться к подсказкам, стоит попробовать справиться с заданием, опираясь на свои знания. Если дойти до конца удалось — проверить ответ и в случае расхождений сверить своё решение с правильным.