1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
ГДЗ по Химии 9 Класс Новый Учебник 📕 Габриелян — Все Части
Химия
9 класс учебник Габриелян
9 класс
Авторы
Габриелян О.С., Остроумов И.Г., Ахлебинин А.К.
Тип книги
Учебник
Год
2020
Описание

Учебник «Химия. 9 класс» — это широко востребованное пособие для изучения основ химии. Он отличается простым и понятным языком, логичной организацией материала и яркими иллюстрациями, что делает процесс обучения увлекательным и доступным.

Преимущества учебника:

  • Понятное изложение — сложные темы объясняются простым языком с примерами из повседневной жизни.
  • Логичная структура — материал представляется постепенно, от простых концепций к более сложным.
  • Наглядность — схемы, таблицы и иллюстрации способствуют лучшему усвоению информации.

ГДЗ по Химии 9 Класс Глава Лабораторный опыт 27 Рабочая Тетрадь Габриелян, Остроумов — Подробные Ответы

Задача

Получение и распознавание кислорода
Повторите опыт получения кислорода, который вы проделывали в начале года. В две колбы объёмом
50 мл налейте по 5—10 мл раствора пероксида водорода. В первую колбу добавьте на кончике шпателя оксид марганца (IV), во вторую — свеженатёртую морковь или картофель. Что наблюдаете? Как вы докажете наличие кислорода в сосудах? Почему кислород какое-то время не улетучивается из колб? Какую роль играет в этой реакции оксид марганца (IV)? Как называется фермент, содержащийся в овощном соке?

Краткий ответ:

В две колбы помещают раствор перекиси водорода. В первую колбу добавляют оксид марганца (IV), а во вторую – свеженатертую морковь. В обоих случаях наблюдается активное выделение пузырьков газа:

2H2O2 > 2H2O + O2

При поднесении тлеющей лучины она воспламеняется, что подтверждает выделение кислорода. Газ не сразу уходит из колбы, так как он тяжелее воздуха:

Mr(O2) = 16
Mr(возд.) = 27

Подробный ответ:

В ходе эксперимента используются две колбы, в которые наливают раствор перекиси водорода (H2O2). В первую колбу добавляют оксид марганца (IV) (MnO2), а во вторую – свеженатертую морковь. Оба вещества вызывают разложение перекиси водорода, что приводит к интенсивному выделению пузырьков газа.

Реакция разложения перекиси водорода можно записать следующим образом:

2H2O2 > 2H2O + O2

При проведении эксперимента, если к колбе поднести тлеющую лучину, она загорится. Это явление свидетельствует о том, что выделяющийся газ – кислород (O2). Кислород имеет большую плотность по сравнению с воздухом, что объясняет, почему он не сразу покидает колбу:

Mr(O2) = 16
Mr(возд.) = 27

Таким образом, в данном эксперименте оксид марганца (IV) и фермент каталаза, содержащийся в моркови, действуют как катализаторы реакции разложения перекиси водорода. Их присутствие ускоряет процесс, позволяя реакции происходить быстрее и с более заметным выделением кислорода.

Катализаторы не расходуются в ходе реакции, что делает их очень полезными в химических процессах. В случае с перекисью водорода, использование катализаторов значительно увеличивает эффективность реакции и позволяет наблюдать результат в более короткие сроки.

Таким образом, данный эксперимент наглядно демонстрирует как катализаторы могут влиять на скорость химических реакций и выделение газов.


Лабораторные работы

Общая оценка
4.4 / 5
Комментарии
Другие учебники
Другие предметы