Учебник «Химия. 9 класс» О. С. Габриеляна — популярное пособие для изучения основ химии. Он выделяется доступным языком, логичной структурой и ярким иллюстративным материалом, что делает обучение понятным и интересным.
Преимущества учебника:
- Доступность изложения — сложные темы объясняются простым языком с примерами из жизни.
- Продуманная структура — материал подаётся постепенно, от простого к сложному.
- Наглядность — схемы, таблицы и рисунки помогают лучше усвоить информацию.
Этот учебник идеально подходит для первых шагов в мире химии!
ГДЗ по Химии 9 Класс Параграф 29 Лабораторный опыт 41 Габриелян, Остроумов — Подробные Ответы
Налейте в пробирку 5 мл раствора сульфата меди(II). Погрузите в раствор железный гвоздь, привязанный на нитку. Через 2—3 минуты извлеките гвоздь из пробирки, потянув за нитку. Что наблюдаете? Сделайте выводы об относительной активности железа и меди.
В данном эксперименте вы проводите реакцию между раствором сульфата меди(II) и железом.
Процедура:
- Налейте в пробирку 5 мл раствора сульфата меди(II).
- Погрузите в раствор железный гвоздь, привязанный на нитку.
- Через 2—3 минуты извлеките гвоздь из пробирки, потянув за нитку.
Наблюдения:
После извлечения гвоздя вы можете заметить изменение его цвета. На поверхности гвоздя может появиться медный налет, что свидетельствует о реакции.
Выводы:
Железо более активно, чем медь, так как оно вытесняет медь из раствора сульфата меди(II). Это означает, что железо может реагировать с ионами меди, образуя металлическую медь на поверхности гвоздя.
В данном эксперименте вы будете исследовать реакцию между раствором сульфата меди(II) и железом. Этот опыт позволяет наблюдать относительную активность металлов и их способность вытеснять друг друга из растворов.
Цель эксперимента: Определить относительную активность железа и меди на основе наблюдений за реакцией между ними.
Необходимые материалы:
- Пробирка
- Раствор сульфата меди(II) (CuSO4)
- Железный гвоздь
- Нитка
- Пипетка или мерный цилиндр для измерения раствора
Процедура:
- С помощью пипетки или мерного цилиндра налейте в пробирку 5 мл раствора сульфата меди(II).
- Привяжите железный гвоздь к нитке, чтобы его можно было удобно извлекать из раствора.
- Аккуратно погрузите гвоздь в раствор сульфата меди(II), убедившись, что он полностью покрыт жидкостью.
- Оставьте гвоздь в растворе на 2—3 минуты.
- После указанного времени аккуратно извлеките гвоздь из пробирки, потянув за нитку.
Наблюдения:
После извлечения гвоздя вы должны заметить изменения на его поверхности. Обычно гвоздь становится покрытым тонким слоем металлической меди, которая имеет характерный красновато-оранжевый цвет. Это изменение происходит из-за реакции между железом и ионами меди в растворе.
Объяснение наблюдений:
Во время реакции железо вытесняет медь из раствора сульфата меди(II). Реакция можно записать следующим образом:
Fe + CuSO4 → FeSO4 + Cu
Это указывает на то, что железо более активно, чем медь, поскольку оно способно вытеснять медь из её солей. В результате на поверхности гвоздя образуется металлическая медь, а раствор становится менее концентрированным по содержанию ионов меди.
Выводы:
На основе проведенного эксперимента можно сделать вывод, что железо обладает большей химической активностью по сравнению с медью. Это означает, что в присутствии раствора сульфата меди(II) железо будет реагировать и вытеснять медь, что является важным аспектом при изучении реакций между металлами.
Данный эксперимент демонстрирует основные принципы замещения в химии и помогает лучше понять поведение различных металлов в реакциях.
Лабораторые опыты
